Introducción al Proceso Oxiacetilénico.

ACTIVIDAD.

INTRODUCCIÓN AL PROCESO OXIACETILENICO.

OBJETIVOS.

• Identificar los principales facterores y elementos de seguridad que se deben tener en cuenta en la realización de una soldadura.


• Determinar los principales cuidados y manejo que se les debe dar a los gases (oxígeno y acetileno)


• Reconocer las diferentes partes que contiene un equipo de oxiacetileno
  
• identificar los diferentes tipos de llamas que se pueden dar en éste proceso así como la aplicación de cada una de ellas.

DESARROLLO DEL DÍA.

Antes de comenzar con la aplicación de este tipo de soldadura fue necesario hacer una estudio detallado acerca de los diferentes cuidados que se deben tener en cuenta al momento de manipular los gases de este tipo de soldadura. Así mismo, se reconocio los diferentes símbolos que indican algún tipo de precaución.

Luego de analizar estos factores se comenzó explicando las diferentes partes que componen el quipo de acetileno.

Algunas de estas partes son un poco diferentes en los talleres ya que los equipos de se encuentran conectados a un sistema de alimentación de gases externo; sin embargo el resto de las partes es el mismo.

Fue necesario explicar también algunas características importantes de la soldadura oxiacetilenica, como lo son la composicón de la llama que produce el equipo asi cómo sus diferentes clases y sus diferentes usos.

Lo Comprendido.

Los documentos y videos suministrados por el profesor mostraron apliamente los diferentes tópicos a desarrollar en esta intoducción. Se pudo comprender de manera clara los cuidados y procedimientos que se deben tener encuenta al momento de intalar, cambiar o hacer mantenimiento a un equipo de acetileno.

Dudas que Quedaron.

A pesar de tener clara la explicación teórica del funcionamiento del equipo de soldadura es necesrio realizar la correspondiente práctica que permita poner en evidencia todas las diferentes dudas que se pudieron haber generado.

Uso del Calibrador.

ACTIVIDAD.

USOS DEL CALIBRADOR.

OBJETIVOS.

• Identificar de forma precisa las diferentes partes que componen el calibrador.


• Determianar la forma de realizar diferentes tipos de mediciones mediante el uso del calibrador pie de rey.
  
• interpretar los diferentes sistemas de mediadas que componen el calibrador pie de rey.


• Llevar a cabo diferentes ejercicios de medición usando los diferentes sistemas de medidas.

DESARROLLO DEL DÍA.

El desarrollo temático de la siguiente semana estaría enfocado en el estudio del calibrador (pie de rey), ya que ésta se constituye como una herramienta fundamental en la medición de diferentes tipos de materiales a trabajar. En este sentido, uno de los primeros pasos para la comprensión de ésta temática consistía en estudiar los principales componenetes y escalas de las cuales esta hecha el calibrador.

Para ello se realizó una serie de ejercicios en donde se entregaba una medida por parte (en fracciones de pulgada) por parte del profesor, determinando la posición y abertura que ésta tenía en el calibrador. De iagual manera se realizaban ejercicios en donde se ponóa al calibridar con una abertura determinada y se debía determinar de forma exacta la medida que se encontraba marcando.

Lo Comprendido.

Las diferentes convenciones empleadas para interpretar las medidas en el calibrador fueron comprendidas en su totalidad; es decir, números y operaciones que se deben realizar al momento de interpretar una medida en fracciones de pulgada.

Dudas que Quedaron.

En clase se explicaron dos maneras matemáticas de interpretar las medidas (en fracciones de pulgada). El segundo método fue el más sencillo debido a que para cualquiér medida solamente se debía multiplicar por un mismo número y sumar el número de lineas en el nonio; mientras que en el primer método se debía tener en cuenta que línea del nonio coincidía para sumar un número diferente y multiplicarlo por otro. Esto pudo llegar a generar algunas dudas con respecto a este método.

Actividad Socializaciòn Del Proyecto

ACTIVIDAD.

SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO.

OBJETIVOS.

• Llevara a cabo la presentación de la exposición del proyecro mediante el uso de siapositivas.
• Realizar las correcciones pertienentes a los conceptos consignados en las diapositivas.
• Aclarar dudas respecto a la presentación del proyecto.

DESARROLLO DEL DÍA.

La actividad debía estra lísta para que el profesor tuviera la oportunidad de revcisar cada una de las presentaciones; en éste sentido lo ideal era que los grupo realizaran la exposición en clase para detectar estos problemas, pero por problemas técnicos no se pudo hacer de esta manera.

todos los grupos de trabajo habían realizados sus respectuvas presentaciones. Las correcciones hechas por el profesor estaban encaminadas a la precisión de los diferentes tipos de soldadura, (nombrando sus siglas en ingles), así como los diferentes procesos usados

En el dìa de hoy actualizamos y corregimos la presentaciòn del proyecto,informandole al instructor de nuestros cambios y asumiendo algunas correciones del docente Rafael Castro. Se formalizaron algunos conceptos elementales de soldadura y se tuvieron en cuenta al momento de diseñar la exposición.

Lo Comprendido.

Quedaron claros la deginición de los diferentes tipos de soldadura como SMAW, GMAW, GTAW, TC; FCAW, los cuales serán desarrollados a lo largo de los nueve meses de formación en el centro. Además, es necesario tener en cuenta algunos de estos procesos en el desarrollo del proyecto académico.

Dudas que Quedaron.

No es del todo calro para nosotros determinar como y cuando se debe llevar a cabo la ejecución de éste proyecto. Dadas las características del programa, es dificil programar algún tipo de espacio u horario extra que permita trabajar en el proyecto.

Estudio de Mercado.

ACTIVIDAD.

ESTUDIO DE MERCADO - TÉCNICO.

OBJETIVOS.

• Llevar a cabo la elaboración del taller identificación de variables para los estudios mercado técnico, mediante los grupos de trabajo.
• Identificar las diferentes variables del mercado que esta sujeta a la idea del proyecto.

DESARROLLO DEL DÍA.

El desarrollo de la actividad que se encontraba programada para éste día se vio un poco retrasada debido en gran medida a las dificultades que tuvieron algunos compañeros para enviar sus actividades por medio de la plataforma.

La actividad planteaba identificar una serie de variables que se debían tener en cuenta para analizar el posible mercado de cada uno de los proyecto. En este punto se tuvo algunas dificultades debido a que tales variables no eran muy claras para nosotros. La gran cantidad de empresas y talleres que se debían a la reparación de éste tipo de elementos hace que muchos de estos elementos carezcan de sentido como proyecto.

Para tratar de solucionar estos problemas se dieron más opciones a los objetivos de largo plazo del proyecto; es decir, no solo incluir la reparación de una pieza en especial sino también otros elementos de similar reparación.

Identificar los costos de producción fue un ejercicio que también generó algunas dificultades por varias razones; una de ellas fue el no saber exactamente cuanto material se necesitaría para reparar una de estas piezas al igual que el precio de esos materiales.

Lo Comprendido.

A diferencia de las demás actividades, en esta se pudo profundizar más en el tema del mercadeo técnico de la idea de proyecto que se ha escogido en estos días. Algunos de los temás que se tuvo en cuenta en éste taller es la estimación de materiales y herramientas que se deben tener en cuenta para la consecucion del trabajo.

Se logró establecer además una serie de parámetros técnicos para determianr diferentes variables, como es el caso de los costos, las inversiones iniciales, los medios y herramientas para publicitar el producto.

Dudas que Quedaron.

Algunas de las dudas que quedaron en cuento al taller es si debe realizar una lista completa de los posibles materiales que se deben usar para la reparación de los posicionadores de soldadura; de igual manera si se debeb detallar los insumos necesarios que se requieren para éste proyecto.

Formulación del Proyecto. Posicionadores

ACTIVIDAD.

PRESENTACIÓN DE LA IDEA DEL PROYECTO (Recuperación de los Posicionadores).

OBJETIVOS DEL DÍA.

• Identificar de manera clara y precisa una idea de proyecto que será desarrollada por el grupo de trabajo al finalizar el taller, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en soldadura.
  
  
• Desarrollar el taller (identificación de ideas de proyectos) a través de los grupos de trabajos.



• Realizar una presentación en Power Point que describa de manera clara y precisa la idea del proyecto.

DESARROLLO DEL DÍA.

Con algunos proyectos en mente se comenzó a desarrollar la guía (identificación de ideas de proyectos) en el grupo de trabajo. Sin embargo, a medida que analizábamos en el desarrollo de la actividad no lográbamos ponernos de acuerdo en cuál sería el proyecto a desarrollar.

Varaias eran las razones que impedían en ponernos de acuerdo en el proyecto; entre las que se encontraban estaban costos, utilidad, grado de complejidad, viabilidad, etc.

Con la ayuda del profesor, pudimos ubicar nuevos criterios de selección de proyecto lo cual facilito el proceso de selección. En este sentido se escogio reparar mediante el uso de soldadura eléctrica los posicionadores de trabajos que se encuentran en los talleres de soldadura, ya que por su importancia para la práctica de los aprendices representa una oportunidad para mejorar las condiciones de parendizaje en los talleres.

Lo Comprendido.

Debido a que gran parte de la actividad se centro en en la identificación de una idea para desarrollarla durante el desarrollo del taller no se pudo culminar el taller totalmente. A pesar de ésto fue muy claro para nosotros que debíamos enfrentarnos a un proyecto de reconstrucción de algún elemento ya existente debido al énfasis del taller.

La resolución del taller nos mostró las diferentes alternativas y potencialidades de nuestra idea de proyecto, sin embargo era necesario especificar para que servía, a quién esta dirigido y con qué.

Dudas que Quedaron.

A pesar de establecer una idea clara de proyecto en nuestro grupo de trabajo, una de las grandes interrogantes que nos rodeaba era si se podía realizar la reparación o reconstrucción de otro tipo de elementos diferentes al escogido para nuestro proyecto de trabajo, es decir, si a parte de los posicionadores de soldadura se podría llevar a cabo la reconstrucción de otros objetos cómo vigas, estántes, mesas de trabajo, etc.

Análisis del Caso Arturo.

ACTIVIDAD:

ANÁLISIS DEL CASO ARTURO.

OBJETIVOS DEL DÍA.

• Llevar a cabo el desarrollo de la actividad "Análisis del caso Arturo" con los integrantes del grupo de trabajo.
• Defirnir preliminarmente una idea de proyecto que será desarrollada durante el curso.
• Realizar la respectiva relatoría en el blog de cada uno de los grupos de trabajo.

DESARROLLO DEL DÍA.

Al dar comienzo a la sesión se resolvieron algunas inquietudes respecto a la entrega del documento "Estilos de aprendizaje"; actividad que algunas personas no habían podido entregar, en parte a los inconvenientes de su interacción con la plataforma.

Luego de resolver estos problemas se dio inicio al desarrollo de la actividad (análisis del caso Arturo), donde los grupos de trabajo tuvieron la oportunidad de reunirse para leer y analizar el documento que se encontraba ubicado en la plataforma. Siguiendo las instrucciones consignadas en el documento y tratando de adelantarnos un poco a la siguiente actividad, se discutieron varias alternativas para un posible proyecto de trabajo.

Algunas de estas primeras ideas estaba centradas en el desarrollo de estructuras metálicas (tipo modulo), construcción de estantería o mueblería metálica, entre otros. Sin embargo, el tiempo solamente fue suficiente para el desarrollo completo de la actividad y enviarlo por la plataforma.

Lo Comprendido. El caso arturo es una actividad que nos mostrá la gran cantidad de variables que se deben tener en cuenta al momento de desarrollar un proyecto; algunas de estas variables nos indíca que tan viable o no puede llegar a ser nuestro proyecro de trabajo. En éste sentido, se anotaron estas pautas y se trató de enfocarlas al proyecto de trabajo, tratándo de darle sentido a la idea.

El análisis del caso Arturo nos dejo claro que muchas de las necesidades de una región puede llegar a ser una oprtunidad para emprender un proyecto de producción o la realización de una empresa; solamente hay que revisar las posibilidades que tiene la idea.

Dudas que Quedaron. El análisis de éste trabajo debe dejar como consecuencia en los grupos de trabajo algunas ideas sobre proyectos que estén relacionados directamente al área de la Soldadura, sin embargo a quedado la duda sobre si ástas ideas deben estar enmarcadas en la creación de un producto nuevo ó simplemente en la reparación y mantenimiento de alguno ya existente.

Desarrollo del Blog de Trabajo.

ACTIVIDAD.

DESARROLLO DEL BLOG

OBJETIVOS DEL DÍA.

• Realizar mediante los grupos de trabajo el blog en donde serán anotados a manera de bitácora los suceso más importantes de las diferentes sesiones.


• Realizar la presentación de los integrantes del grupo en el blog.


• Describir los primeros hechos en la bitacora.

DESARROLLO DEL DÍA.

En esta oportunidad, se logro conformar los grupos de trabajo nuevamente con el fin de construir el blog de cada uno de ellos. Para tal fin, se le asignó a cada grupo un computador portátil, donde con la ayuda del docente registrarían lo sucedido en sesiones anteriores.

Una vez realizado este trabajo, el profesor dio una pequeña introducción acerca de las diferentes temáticas y módulos que se desarrollaran a lo largo del curso, de igual manera presente a todos los estudiantes un vídeo que resumía los diferentes tipos de soldadura.

Lo Comprendido. Las explicaciones dadas en los primeros días daban unas primeras ideas de los pasos a seguir para la construcción del blog, en esta oportunidad se pudo ser más puntual en el proceso de contrucción de manera que todos logramos hacer el trabajo de blog.

El desarrollo de la actividad (estilos de parendizaje) ayudo a despejar las dudas sobre el envío de cocumentos a través de la plataforma, y al mismo tiempo nos dió la oportunidad de descubrir diferentes herramientas incluidas en la plataforma.

El video presentado por parte del profesor dejó claro los diferentes tipos de soldadura que se aprenderán durante todo el taller de soldadura en manetnimiento.

Dudas que Quedaron. No es muy claro para los integrantes del grupo si la actualñización del blog se debe realizar de forma diária o solamente cuando sea pertienente. No ha quedado claro si todas las entradas deben tener consignadas imágenes o solamente la relatoría de lo que ha sucedido.

Estilos de Aprendizaje.

ACTIVIDAD.

ESTILOS DE APRENDIZAJE.

OBJETIVO DEL DÍA.

• Llevar a cabo una reunión con los estudiantes de Soldadura de Mantenimiento para discutir y aclara algunos temas como el uso de la plataforma informática, y la elaboración de la primera actividad llama estilos de aprendizaje.


• Reconocer los talleres de soldadura.

DESARROLLO DEL DÍA.

Asistimos al auditorio de materiales y ensayos donde donde nos dieron las indicaciones necesarios para poder crear el blog; además de esto tuvimos una actividad llamada estilo de aprendizaje donde pudimos ver las diferentes características de la forma de aprendizaje de cada persona.

Para esta ultima actividad tuvimos la oportunidad de conocer uno de los talleres de soldadura (Aula 145) donde conocimos más afondo el docente Rafael Castro Zamora, y se dieron instrucciones para el trabajo del día siguiente; el cuela consistía en resolver el test de aprendizaje y enviarlo atraves de la plataforma.

Lo Comprendido. El uso de algunas de las herramientas de la plataforma para el desarrollo de las actividades, de iguial manera el desarrollo de la actividad estilos de aprendizaje que se debe realizar este mismo día como trabajo.

Dudas que quedaron. Una de las principales dudas que han quedado es la manera de enviar los trabajos mediante la plataforma; las explicaciones del docente no fueron claras al respecto debido a que no se tuvo ayuda del internet para hacer un ejemplo a los estudiantes.

Inducción.

ACTIVIDAD.

INDUCCIÓN.

OBJETIVOS DEL DÍA.

• Dar la bienvenida a los nuevos aprendices del SENA, así como también discutir y explicar de manera clara las características más relevantes de la plataforma informática que se manejará en adelante.
• Indicar los pasos necesarios para obtener navergar en la plataforma.

DESARROLLO DEL DÍA.

El día Lunes 24 de Agosto se reunió a todas las personas que ingresaron en la segunda convocatoria realizada por el SENA en el auditorio general del centro de materiales y ensayos. Fue en este lugar donde además de darnos la bienvenida, nos hicieron una introducción acerca del manejo de la plataforma informática; herramienta que usaremos durante el transcurso de todo el curso, y que fue explicada de manera detallada.

Luego de un descanzo de una hora, se volvió a reunir a las personas en el mismo auditorio para llamar lista y definir el horario de cada uno de los grupos. En el caso de Soldadura de mantenimiento, el horario quedó estipulado de 2:00 PM a 6:00 PM.

Integrantes del Grupo

William Bravo Villamarin.

Nestor Lindarte Antunez.

Jorge Umbarila Casallas.

Edwiar Castaño Martinez.

Fernando Suan Guevara.